Модуль 11. Рефлексія

  

 В останньому Модулі я та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових вашого Портфоліо ми з’ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів. 

У цьому модулі я:

• Підготуюся та продемонструю Портфоліо  

• Проведу оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»   

Отримаю сертифікат.

Модуль 10. Рефлексія

Обговорили як можна використовувати різні техніки постановки запитань.  Спланували як будемо вивчати тему та створили презентацію для допомоги учням з з використанням при виконанні навчальних  проектів.

Модуль 9. Рефлексія

Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Створили інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія

Створила інструмент для оцінювання учнівської презентації, в якому використовувала діагностику рівня розвитку в учнів навичок 21 століття.

Модуль 7. Рефлексія

Переглянула  Основні запитання й головні ідеї Модуля 7 та обдумала матеріали, які  створила, і які можна використовувати під час навчання або при плануванні. Побувала в ролі учня, щоб знати що буде легко, а що важко, щоб вчасно надавати допомогу. Зробила приклад учнівської роботи і усвідомила його призначення і ролі в навчальному процесі.

Модуль 6. Рефлексія

Сьогодні ми додавали на власну сторінку посилання на тренінг. Створили вихідне тестування та помістили його на блог. Працювали в блозі - додавали гаджети, налаштовували доступ до коментарів на блог.

Модуль 5. Рефлексія

Сьогодні у нас була дуже цікава тема :" Інтернет у проектній діяльності ". Ознайомилася з презентацією про авторське право, переглянула її.Дізналася про те як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.